זהירות פוסט ביקורתי- טכנולוגיה בכתה

שימוש בטכנולוגיות בכתת הלימוד.
איך תראה כיתת הלימוד  עוד 15 שנה... 20 שנה...
האם לי כמחנכת עדיין יהיה תפקיד? האם תפקיד המחנך עדיין יהיה תחום תעסוקה?
לא פשוט לענות על שאלה מהתחום.
עדיין אם היו שואלים אולי... הייתי צועקת "עצרו הכל!!!!"
לאן אנחנו מובילים את הדור החדש? האם נכון הוויתור? האם נכונה הגמישות? ואם כן אז מהן הפרופורציות הנכונות?

השבוע נכנסתי לכתה ו'. ילדים מקסימים ונבונים . שיח ביננו מכבד ומושתת על כבוד, הערכה, שיתוף וכנות. פתחתי את השיעור והצגתי להם את קובץ ה"שבוע טוב" שהכנתי לקהילת בית הספר. קובץ אשר מופץ אחת לשבוע מתחילת השנה בו אני מציגה את העשייה החינוכית בבית הספר. ביקשתי מהילדים להוציא את הניידים ולפתוח את קבוצת הווטסאפ הכיתתית אליה שלחתי את הקובץ על מנת שנצפה בו יחד. מראש אמרתי "חברים אנחנו נכנסים רק להודעה ששלחתי ולא מתעסקים במכשיר".
הילדים התחילו בצפייה, לפחות חלקם... כמה ילדים ניגשו אלי הטענה שהקובץ לא נפתח. הורדתי להם את האפליקציה ופתחתי את הקובץ. לפתע קפצה הודעה בקבוצת "שכבת ו' החפרנים", ועוד הודעה ועוד הודעה....

האם היה ספק? האם הילדים יכלו לעמוד בפני הפיתוי של כניסה להודעות? הצצה באינסטגרם אם אולי עלו לנו העוקבים? או האם יש לי הצעות חברות חדשות בפייס?
אז לא... לא היה לי ספק.
מאחר ותפקיד המחנך מפתח יכולות משחק אדירות הצגתי בפני הילדים את האירוע כפגיעה באימון, ולא סתם פגיעה אלא פגיעה אישית... כל כך רציתי לשתף אתכם, האמנתי בכם, מה נותר לי לומר...

אויי כמה הודעות סליחה קיבלתי....
אולי אבל אני זאת שאצטרף לומר להם סליחה שהצלחתי "להשחיט" גם את השיעור שלי בטכנולוגיות?