משימת סוף קורס- ישומון מסכם

Thinkling
הישומון שנחשפנו אליו בשני השיעורים האחרונים
מהווה עבורי את תכלית הקורס טנקלינג כשמו כן הוא ״חושב מחובר״ ואכן בהסתכלותנלאחור ניתן לומר באופן חד משמעי שתהליגי הלמידה הכיתתיים הושפעו באופן גורף.
בעבודת החקר השנתית בנושא העליות ראיתי לנגון להשתמש בפלטפורמה ככלי להחדרת השימוש בטכנולוגיית בקרב ילדי כיתתי טרם פתיחת הפרוייקט וקביעת יעדים לסיום או יעדי מדידה והערכה ידעתי מראש כי הנני הולכת ליישם בתהליך את השימוש ביישומי גוגל השיתופיים, דוקס, דרייב והבלוג.
מעצם יריית הפתיחה ושיתוף הילדים בתכנים הנ״ל ניכרת ההתגייסות המלאה וההתלהבות של הילדים מתהליך למידהה חדשני ואינטראקטיבי. אציין כי לטובת ההדרכה גייסתי 3 ילדים מבני כיתתתי בעלי אהבה לטכנולוגיות השונות להיוצ לי לעזר להדרכה פרטנית לכל ילד מצפה בכליון עיניים ליום השיא להצגת התוצרים של הילדים... אולי באמת מקלאוון צדק והמדיה הוא המסר.